воскресенье, 10 декабря 2017 г.

Тема недели: "Зимующие птицы".
Цель: Закрепить знания о зимующих птицах. Уточнить представления детей о знакомых птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц. Учить узнавать птицу по повадкам, внешнему виду и песням. Дать детям элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
Тема недели:
«Здравствуй зимушка зима».
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\598914213.gif
Программное содержание:
1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.


C:\Users\papa\Desktop\борисовне\zima-42.gif
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;
- почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;
- построить из снега горку  на участке;
- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».
- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам
- составить «Сказку про снеговика»
- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»
- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.
- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».
- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\864087516.gif
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\906971428.gif

Тема недели:
«Кто как готовится к зиме».
Дикие животные.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\16076058.gif
Программное содержание:
1. Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман).
2. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.
3. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).
4. Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\610222390.gif
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;
- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаровича», народные сказки о животных, их повадках;
- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаголов, наречий (описание животных, птиц);
- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);
- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);
- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\20595058.gif

Тема: «Кто как готовится к зиме».
Растительный мир.
Программное содержание:
1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
2. Знакомство с понятиями растительный мир.
2. Расширение знаний о растительном мире. Знакомство с некоторыми особенностями растений зимой.
2. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и особенностями растений.


http://e-land66.ru/wp-content/uploads/2017/10/ab61574b5650.jpg
https://myslide.ru/documents_2/06984973e09a80769c1c9b2802efd389/img1.jpg
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;
- поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий растений единственного и множественного числа);
- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;
- почитать с ребенком дома русские народные сказки о растениях, помочь ребенку понять смысл сказки.

понедельник, 6 ноября 2017 г.

Тема недели: «Здоровей-ка».
https://badaeva-ds2kar.educhel.ru/uploads/5000/20858/persona/articles/skakalka.jpg
Программное содержание:
1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.


http://ddu57.minsk.edu.by/be/sm_full.aspx?guid=5073
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;
- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;
- рассмотреть  ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;
- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;
- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.
https://pbs.twimg.com/media/DG3GuU4XkAA1fLn.jpg

Тема недели: «Транспорт».
C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\уголок дежурства\Новая папка\уголок дежурства занятия\transport (576).gif
Цель:
  1. Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.
  2. Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.
  3. Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
  • строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль», «Машина скорой помощи», «Светофор»
  • сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)
  • прогулка «Наша улица». Показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.

Тема недели: «Дружба».
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\871977940.gif
Программное содержание:
  1. Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.
  2. Расширение представлений о дружбе.


C:\Users\papa\Desktop\борисовне\18bfb7c5c17846b___ruz_q_navsegda....gif
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;
посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;
понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;
посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;
послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;
чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;
посетить выставку с детьми  к Дню народного единства.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\3e76894ddb64d73___rujba.gif
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\druzhba12.gif


Тема недели: «Наш быт».
С 23.10. по 27.10.2017г.
http://900igr.net/datai/istorija/Doma-na-Rusi/0011-006-DOM-500-Kakim-byl-vnutrennij-mir-russkoj-izby.jpg
Программное содержание:
  1. Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
  2. http://900igr.net/up/datas/212274/004.jpg
    Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
  • использование трудовых поручений  в семье;
  • дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
  • поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
  • прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;
  • совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;
  • просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;
  • совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;
  • совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;
  • чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;
  • рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;
  • показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
  • составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;
  • рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;
  • составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

воскресенье, 15 октября 2017 г.

Тема недели: Город мастеров

16.10. по 20.10.2017г.
http://3.bp.blogspot.com/-bQw83XIM9Hw/UxI9Gz3jutI/AAAAAAAAByQ/MOa_xm0xPCE/s1600/%25D0%25B3%25D0%25BE%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B4%2B%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25B2.jpg
Программное содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)
2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.
3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2275.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2278.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2336.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2342.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2353.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\Новая папка\DSCN2383.JPG


Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе.
- рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.
- познакомить детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.)


- проведение с детьми прогулки по городу. Задачи:  Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.
Тема недели: «Я человек».
http://image.etov.ua/storage/640x640/8/3/1/2/83123106317b062abaa28fba25b7e177.jpg
Цель: Обогащение социальных представлений о людях и о себе:
  • особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);
  • органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;
  • люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.
  • одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2135.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2145.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2166.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2187.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2206.jpg
C:\Users\papa\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN2237.jpg
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:
  • почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";
  • побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;
  • использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;
  • понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;
задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе.


Тема недели: «Животный мир».
02.10. по 06.10.2017г.
http://yar-animal.ru/gallery/content/2015/237/vmeste1.jpg
Программное содержание:
  1. Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.
  2. Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
  3. Уточнение названий насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).
  4. Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбросить; ящерица очень быстро бегает).


http://www.artwall.ru/files/products/poster_p-40282.jpg
Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
  • рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;
  • рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
  • привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
  • подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
  • понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;
  • посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;
  • прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;
  • изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;
  • рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;
  • разучить стихи о животных.