воскресенье, 25 февраля 2018 г.

Тема недели: «Мебель».
http://i1.ytimg.com/vi/qXa5zk6v2Nw/mqdefault.jpg
Программное содержание:  
Расширять и систематизировать представления детей
о предметах мебели и их назначении. Учить различать
и называть детали мебели. Закрепить обобщающее понятие
«мебель».
Познакомить с историей создания стола и стула, с
профессией столяра.
Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным
руками людей, понимание важности труда, приносящего
пользу людям.
Обобщить, уточнить  и активизировать словарь детей:
мебель, шкаф, кровать, буфет, сервант, диван, кресло,
тахта, стул, стол, комод, полка, тумба, табурет, ножка,
подлокотник, спинка, сиденье. Развивать зрительное
внимание и память.


Для осуществления образовательной деятельности  
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
рассматривание предметных картинок, придумывание
сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);
беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?
посещение детского кафе;
поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к
спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон,
баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
задание для родителей, выполнить  поделки из природного
материала, которыми уместно украсить интерьер детского
учреждения или свою комнату;
прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть
в интернете фотографии  здорового человека и больного;
прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;
объяснять детям какие электроприборы есть в доме,
как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер,
мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.),
о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас
добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и
доска для стирки и т.д.);
изготовить из бросового материала любой бытовой прибор
для выставки;
наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки,
чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка»,
«Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка»
Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова,
а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой
«За что спасибо говорят маме».


Тема недели: «Защитники Отечества».
https://ozds5.edumsko.ru/uploads/2000/1150/section/63567/23feb.gif
Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках,
о празднике День защитника Отечества, о воинах российской
армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия
во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста,
называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк)
на картинках.
https://kartinki-s-dnem-rozhdeniya.ru/images/bolshie-prazdniki/s-dnem-zashchitnika-otechestva-kartinki/s-dnem-zashchitnika-otechestva-kartinki-16.jpg


Для осуществления образовательной деятельности  
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- изготовление с ребёнком поделки военной тематики
(танка из коробка спичек, бумажного самолета);
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков
через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных
украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание  ситуации «военное сражение».
http://razvitiedetei.info/wp-content/uploads/2015/01/pozdravleniy-s-23-fevralya3-e1420718326950.jpg

воскресенье, 18 февраля 2018 г.

http://vsepirojki.ru/wp-content/uploads/2018/01/maslenitsa-1.jpg
У славянских народов Масленица – это проводы зимы,
это та граница, разделяющая холодную и злую зиму с
теплой и приветливой весной. С весной придет и Солнце –
символ тепла, лета и плодородия. Кульминация празднества –
сжигание чучела.
Чучело – этот и есть зима. Современный вариант праздника
немного адаптирован под православное христианство.
Есть много данных, что до христианства масленицу
праздновали в другие времена, а также закладывали
в нее немного иной смысл. У праздника есть огромное
количество синонимов: Масляна, Масляная, Сырная неделя,
Мясопуст, Блинная неделя, поползуха, сыропная неделя,
объедуха и т.д.
Мы с ребятами тоже праздновали масленицу:
водили хороводы, участвовали в конкурсах.
А самое главное мы отведали вкусных блинчиков.
Которые с большой заботой и любовью для нас
испекли наши мамы и бабушки.
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\DSCN3017.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\DSCN3019.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\DSCN3062.JPG
C:\Users\papa\Desktop\борисовне\DSCN3080.JPG
C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\гимн\DSCN3121.JPG
C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\гимн\DSCN3123.JPG

среда, 7 февраля 2018 г.

Тема: «Азбука безопасности».
Программное содержание:
1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду
(в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём,
ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного
движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети»,
о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)
3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными
и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых,
не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения,
они могут быть ядовитыми).
C:\Users\papa\Desktop\работа 2018\обучение грамоте\zbuka_0x0.png
Для осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой.
https://static.okko.tv/static/bde3/7454/8ff9/4c1d/87cc/b59f704be450/output_569x320.jpg
https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/0ae1/00036640-f568bdd9/1/img24.jpg






Тема: «Моя семья».
Программное содержание:
1. Расширение представлений о своей семье.
2. Формирование первоначальных представлений о родственных
отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста,
имен родителей.
4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких
людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.
5. Развитие представлений детей о своем облике.
Любите и цените Счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле!!!
http://wikiclipart.com/wp-content/uploads/2017/01/Family-clip-art-free-printable-clipart-images.jpg
Для осуществления образовательной деятельности  
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании
бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте,
автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи:
С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев
«Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка»,
М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание
генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города»
(экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.
http://umeika.com.ua/uploads/posts/2012-02/1328520424_dsc_1406.jpg